我叫叶萌萌，是天津商务职业学院的一名思政课教师，也是一名扎根基层的理论宣讲员。作为思政教育工作者，我始终牢记“为党育人、为国育才”的初心使命，把理论宣讲与思政教学深度融合，既走进基层社区传递党的声音，也立足校园讲台讲述红色家风，在宣讲实践中感悟初心、传递力量。

　　我曾有幸参与天津市第三届基层理论宣讲员风采展示活动，对我而言，这不仅是一次能力的锤炼，更是一场初心的淬炼。那段时间，我放弃休息时间，深入研读党的创新理论，结合基层实际，打磨宣讲内容，摒弃晦涩难懂的理论表述，用群众听得懂、能接受、愿传播的语言，把党的政策方针、创新理论转化为鲜活的故事、生动的案例。在风采展示的舞台上，我没有刻意追求华丽的辞藻，而是聚焦革命先驱张太雷的事迹，讲述他“愿化作震碎旧世界的惊雷”的初心，追忆他为革命事业英勇献身的壮举，用真挚的情感传递红色力量，这段经历让我积累了宝贵的宣讲经验，也更加坚定了我做好基层理论宣讲工作的决心。

　　基层是理论宣讲的主阵地，群众是理论宣讲的落脚点。风采展示活动结束后，我主动走进社区，精准对接不同群体需求，结合自身优势开展多样化宣讲，用群众喜闻乐见的方式传递正能量、传播新知识。

　　我曾在社区开展“解码古铜秘语”主题宣讲，面向小学生普及青铜器文化。我用通俗语言为孩子们讲解青铜器的用途，分享后母戊鼎的“改名记”，搭配互动问答和手工制作环节，让孩子们在趣味中触摸历史、感受古人智慧，让中华优秀传统文化在童真中焕发新生。此外，我还在社区开展党的二十届四中全会精神宣讲，将全会精神转化为群众能听懂的家常话语，结合社区民生实事，细致解读国家基层治理、民生保障等相关部署，让政策宣讲真正走进群众、入脑入心。这些经历让我深刻体会到，基层宣讲不是单向灌输，而是双向共鸣，唯有贴合需求、用真心传真理，才能真正凝聚人心。

　　作为一名高校思政课教师，我深知青年学子是理论传播的未来，校园是理论宣讲的重要阵地。因此，我始终将宣讲工作与思政课堂教学紧密结合，将红色家风与革命精神的宣讲融入日常教学，让红色基因在校园落地生根。在校园里，我以“红色家风伴成长”为主题，开展系列宣讲，向学生讲述革命先辈的红色家风与感人事迹，引导他们从革命家风中汲取力量、筑牢信仰之基。

　　在宣讲中，我用真挚情感传递信仰力量。我常常向学生深情讲述刘伯坚烈士的壮举——这位为民族解放义无反顾的革命志士，临刑前夕，面对敌人威逼利诱，始终坚守信仰、廉洁自守，挥笔写下“生是为中国，死是为中国，一切听之而已”的绝笔。没有慷慨激昂的呐喊，没有悲戚哀怨的慨叹，唯有对祖国的赤诚、对信仰的坚守，字字千钧、句句滚烫，表现出共产党员宁死不屈的英雄气节。讲到此处，课堂上总是陷入寂静，不少学子眼中泛起泪光，那份跨越时空的信仰力量，深深震撼着每一颗年轻的心。学子们纷纷表示，通过宣讲读懂了革命先辈的家国大义，要以先辈为榜样，传承红色基因，努力成为有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代青年。

　　从基层社区的宣讲台到校园的思政课堂，从基层理论宣讲员风采展示的舞台到日常的宣讲实践，我始终坚守政治立场，把握正确的政治方向和舆论导向，用实际行动弘扬主旋律、传播正能量。在基层宣讲中，我积累了宝贵的经验：做好基层理论宣讲，要站稳人民立场，贴合群众需求，用群众喜闻乐见的方式传递党的声音；要注重以小见大，用具体的案例、生动的故事诠释深刻的理论，让理论既有高度又有温度；要坚守初心使命，把宣讲工作作为责任和担当，用真情实意打动群众、感染群众。

　　在今后的工作中，我将继续怀揣热忱、务实笃行，深耕宣讲阵地，创新宣讲形式，既当好思政课堂的“引路人”，也当好基层理论的“传播者”。以宣讲传薪火、以初心育新人，在校园讲台与基层一线上，书写属于新时代思政课教师的使命答卷。

　　（原作者：市委讲师团办公室）

　　来源：《天津支部生活》公众号